好聪明啊
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。 “我确实没有那种主观意图,”他说,“我没想到外边的人居然把处理生理反应和性划为等同!” 博士笑起来。 “它们就是等同啊,男孩,”他告诉弗伊布斯,“我倒是想知道,在你眼里,性不是平复性冲动,又是什么呢?” 性是人和人之间为满足性欲获得性快感而进行的行为。弗伊布斯脑海里闪过讲义上的定义。显然,向导抹除哨兵的勃起,既不存在满足性欲,也不存在获得性快感。 可是博士刚刚说,它们等同,甚至博士还觉得他觉得不等同是好笑的,问出那种反问。 弗伊布斯于是以他超群的智力和情商猜测,也许,在大部分人模糊暧昧的日常语境里,平复性冲动,不管是什么方式平复,都算是性? “哦——原来是这样啊,”他说,“我懂了,赫尔海姆……我下次一定不会再,呃,性sao扰别人。” “当然,我们接到投诉的时候就觉得,你肯定是因为认知上有什么差错才说出那种话的,并没有物化向导的思想。” “物化”这个词让弗伊布斯愣了一下,它太生僻了。“物化向导”,如果单独把这两个词扔给他,中学男孩大概是不能理解它是什么意思。不过他稍微回忆了一下当时那个向导愤怒的话语,他觉得他理解了。 “其实他们没有正式投诉你性sao扰,”博士又说,“毕竟你才十五岁,性同意年龄都没到的孩子哪有资格做性sao扰的主体呢?”他说着又笑起来。弗伊布斯不能理解这有哪里好笑,只是听出了,博士还是在说他年纪小!分明他年纪已经不小了!他已经圆满执行了很多任务了! 这时候,博士伸出手拍拍他的肩。